Pico

De 3 à 6 ans · en français · sans publicité

Pico, le jardin de maternelle, dans votre téléphone.

Pico le lapin pose les questions à voix haute. Votre enfant répond en touchant l'écran, même s'il ne sait pas encore lire. 93 petits jeux, 10 livres et 8 histoires du soir. Et à la fin de la séance, l'écran se verrouille tout seul.

Rien à installer. Aucun compte, aucune adresse e-mail, aucune publicité.
Le téléphone ci-contre est le vrai jeu : touchez le rond qui brille et jouez.

Pico, un petit lapin en pâte à modeler, salue de la patte
Le chemin des niveaux dans le jeu Pico : des ronds illustrés le long d'une route qui monte dans un jardin
Aucune publicitéJamais, sous aucune forme
Aucun achatRien à débloquer dans le jeu
Aucun comptePas d'e-mail, pas d'inscription
Rien ne sort du téléphoneTout reste sur l'appareil

Pourquoi Pico existe

Le téléphone, il va le demander de toute façon.

À 3 ans, un enfant ne sait pas lire. Sur la plupart des applications, il ne comprend pas les consignes écrites, alors il touche partout au hasard, ou il retourne aux vidéos qui s'enchaînent toutes seules. Pico est fait pour ce moment précis : le quart d'heure où vous avez besoin de finir quelque chose, et où vous préférez que l'écran serve à autre chose.

Il n'a rien à lire

Pico dit chaque question à voix haute, en français. Un bouton rond la redit autant de fois qu'il le faut. Aucun texte n'est nécessaire pour jouer.

Il n'est jamais bloqué

8 secondes de silence, Pico regarde la bonne réponse. 6 de plus, il la montre. 6 de plus, il répond avec lui. Sans jamais dire que c'est raté.

Ça s'arrête tout seul

Vous choisissez 10, 15 ou 20 minutes. Pico prévient avant la fin, dit bonne nuit, puis l'écran se verrouille. Il n'y a rien à négocier.

11 façons de jouer

Toucher, glisser, compter, écouter, frapper les syllabes.

93 niveaux, et jamais la même chose 2 fois de suite. On touche une image, on glisse une pomme dans un panier, on compte en touchant chaque objet, on range du plus petit au plus grand, on retrouve 2 images pareilles, on frappe dans ses mains les syllabes d'un mot.

  • Le nombre est dit, et écrit. Un badge montre le chiffre et autant de points : un enfant qui ne lit pas voit tout de suite combien il en faut.
  • Jamais 2 fois la même question dans une même activité. Le tirage évite ce qui vient de sortir, et chaque niveau a plusieurs variantes.
  • Un seul chemin, un seul rond qui brille. Pas de menu, aucun cadenas. Réussi, le chemin avance ; raté, le même jeu repart une fois ; raté 2 fois, on avance quand même.
Un niveau à glisser : « Mets une pomme dans le panier », un pommier et un panier en pâte à modeler

Un vrai niveau : glissez, et Pico compte avec vous

93petits jeux
4mondes à explorer
10livres à lire ensemble
8histoires du soir
500+phrases dites par Pico

La voix de Pico

Une vraie voix, pas un robot qui lit mal.

Plus de 500 phrases, enregistrées une par une, puis relues avec les règles du français. « Mets une poire dans le panier » ne doit pas s'entendre « mets-z-une poire » : une liaison de trop, et l'enfant croit entendre un autre mot. Ce genre de détail décide si un enfant de 3 ans comprend, ou pas.

  • Quand il se trompe, Pico nomme ce qu'il a touché. « Ça, c'est une étoile. » Puis il redit la question. Une erreur devient un mot appris.
  • Les animaux ont leurs vrais cris. « Écoute… Qui fait ce bruit ? » Ce sont de vrais sons, pas une imitation.
  • Jamais le prénom de votre enfant. Pico ne le dit pas et ne l'écrit pas dans le jeu.
Un jeu d'écoute : la question « Écoute, qui fait ce bruit ? » et trois animaux en pâte à modeler à choisir

Le son est le vrai enregistrement du jeu

4 mondes

16 endroits, et de quoi revenir tous les jours.

Le jardin de Pico, la maison, la ferme et l'école. Chaque monde a ses zones et ses niveaux, posés dans l'ordre sur le chemin : il n'y a pas de menu à explorer, l'enfant avance et découvre.

Essayer

Le jardin de Pico

L'arbre, le potager, la mare, la cabane, le chemin. Compter des pommes, remplir un panier, écouter la grenouille.

Essayer

La maison

La cuisine, la chambre, le salon, le bain. Mettre la table, ranger les jouets, dire ce qui est sous le lit.

Essayer

La ferme

Le poulailler, le pré, la grange, le champ. Reconnaître les animaux à leur cri, trier, compter les poussins.

Essayer

L'école de Pico

Les lettres de son prénom, les chiffres jusqu'à 10, et partager équitablement avec un copain.

Ce que l’école travaille

Ce qu’il voit en classe, il le revoit avec Pico.

Les 33 compétences du jeu portent les mots du programme de maternelle et sont rangées par section : les mots du quotidien, les nombres, les lettres, les sons, les formes et les couleurs, l’espace, le partage. Pico ne remplace pas l’école. Il fait revoir, autrement, ce qui y a déjà été vu.

Petite section

Avant 4 ans

  • Nommer les objets et les animaux du quotidien
  • Compter en touchant chaque objet une fois
  • Nommer les couleurs
  • Reconnaître les lettres de son prénom (en capitales)

Moyenne section

Dès 4 ans

  • Dénombrer jusqu'à 5
  • Frapper les syllabes d’un mot
  • Reconstituer son prénom, lettre après lettre
  • Partager en parts égales

Grande section

Dès 5 ans

  • Reconnaître les chiffres jusqu’à 10
  • Dénombrer jusqu'à 7
  • Gauche et droite

Pico vivant

Pico n'est pas un bouton. Il vit.

Il cligne des yeux, il respire, il suit le doigt de votre enfant du regard. Quand on le touche, il saute de joie. Chaque activité terminée donne une carotte, qui tombe dans le panier.

  • De temps en temps, il a un petit creux. Une fois par jour, pas plus. Votre enfant lui donne une carotte, et Pico croque bruyamment.
  • Un seul toucher suffit. La brosse à dents frotte toute seule, la douche coule, la mousse monte. Rien à réussir, rien à rater.
  • Jamais de culpabilité. Pico n'est jamais triste, jamais sale « depuis trop longtemps », et il n'attend rien pendant la nuit.
Pico en gros plan dit « J'ai un petit creux. Tu me donnes une carotte ? » au-dessus d'une étagère avec une carotte

Un toucher suffit, le glisser marche aussi

La bibliothèque de Pico

10 livres à lire ensemble, à voix haute.

4 pages illustrées et une page pour vous à la fin. Ils vivent dans l'espace parents, parce qu'un livre comme ceux-là se lit avec un adulte, pas tout seul en boucle.

Couverture du livre Les parties intimes Les parties intimes
Une page du livre Les parties intimes

Se protéger

Les parties intimes

Mon corps est à moi

Pico apprend que son corps est à lui, que ses parties intimes sont privées, qu’il peut dire non et en parler à une grande personne.

Les 4 pages

  1. Mon corps
  2. Tes parties intimes
  3. Je peux dire non
  4. J’en parle

La page pour vous, à la fin

  • Nommez le sexe avec les vrais mots, vulve et pénis, à côté des mots doux de la famille : un enfant qui a les mots peut raconter, et il est pris au sérieux.
  • Sans parler de filles ou de garçons : « certains enfants ont une vulve, d’autres un pénis ». La règle du maillot de bain : ce que le maillot cache est intime ; les soins et la toilette se font avec un parent qui explique.
  • Trois messages à répéter : ton corps est à toi ; tu peux dire non, même à un adulte ; tu peux en parler et ce n’est jamais ta faute.
  • Le 119 (Allô Enfance en danger) écoute aussi les parents qui se posent des questions, 24 h/24, gratuitement. Pour aller plus loin : « C’est MON corps ! » de Maï Lan Chapiron.
Couverture du livre Interdit de me faire mal Interdit de me faire mal
Une page du livre Interdit de me faire mal

Se protéger

Interdit de me faire mal

Les coups, ce n’est jamais d’accord

Personne n’a le droit de frapper, de pincer ou de faire peur à Pico. Il le dit, et on l’écoute.

Les 4 pages

  1. Aïe !
  2. Stop !
  3. Je le dis
  4. Moi non plus

La page pour vous, à la fin

  • Aucune violence n’est acceptable, même « pour éduquer » : en France, la loi interdit les violences éducatives ordinaires depuis 2019.
  • Distinguez « rapporter » et « se protéger » : un enfant qui dit qu’on lui a fait mal doit toujours être écouté et cru.
  • Montrez l’exemple quand vous êtes en colère : respirer, dire avec des mots, réparer ensuite.
  • Le 119 (Allô Enfance en danger) est là pour les enfants comme pour les parents, 24 h/24.
Couverture du livre Le partage Le partage
Une page du livre Le partage

Vivre ensemble

Le partage

Une pour toi, une pour moi

Pico a trois fraises et deux copains. Partager, c’est parfois difficile, et souvent très chouette.

Les 4 pages

  1. Trois fraises
  2. C’est à moi !
  3. Chacun la sienne
  4. Un peu, pas tout

La page pour vous, à la fin

  • Partager s’apprend, et souvent pas avant 4 ans : ne forcez pas, félicitez chaque petit pas.
  • Il a le droit de garder un objet précieux (son doudou, son jouet préféré) : distinguez ce qui se partage et ce qui est à lui.
  • Montrez l’exemple à table et dans les jeux : « une pour toi, une pour moi ».
  • Nommez ce que ça fait : « Regarde comme Lili est contente. »
Couverture du livre Les bons et les mauvais secrets Les bons et les mauvais secrets
Une page du livre Les bons et les mauvais secrets

Se protéger

Les bons et les mauvais secrets

Un secret qui fait mal, ça se dit

Un cadeau surprise, c’est un bon secret. Un secret qui rend triste ou qui fait peur, on le raconte.

Les 4 pages

  1. Un bon secret
  2. Un mauvais secret
  3. Je le raconte
  4. Personne ne m’oblige

La page pour vous, à la fin

  • Un bon secret est une surprise : il a une fin et il fait plaisir. Un mauvais secret rend triste, fait peur ou donne mal au ventre, et il « ne doit jamais se dire » : c’est justement celui qu’on raconte.
  • Ne promettez jamais de garder un secret avant de l’avoir entendu ; dites plutôt « tu peux tout me dire ».
  • Dites-lui que ce n’est jamais sa faute et qu’il ne sera pas puni pour avoir parlé.
  • Le 119 (Allô Enfance en danger), 24 h/24, gratuit, pour les enfants et les parents.
Couverture du livre Je peux dire non Je peux dire non
Une page du livre Je peux dire non

Se protéger

Je peux dire non

Un câlin, ça se demande

Pico n’a pas envie d’un bisou aujourd’hui. Il a le droit. Et on lui demande avant.

Les 4 pages

  1. Un bisou ?
  2. Non merci
  3. Je demande
  4. On s’arrête

La page pour vous, à la fin

  • Ne forcez pas les bisous et les câlins, même à la famille : le consentement commence là. Proposez un coucou, un check, un sourire.
  • Demandez avant de le chatouiller ou de le porter, et arrêtez au premier « non » : il apprend que son non compte.
  • Les soins et la sécurité (une main pour traverser, un médicament) ne se négocient pas, mais s’expliquent.
  • Apprenez-lui à demander aussi : « Je peux te faire un câlin ? »
Couverture du livre La grosse colère La grosse colère
Une page du livre La grosse colère

Les émotions

La grosse colère

Quand ça bouillonne dedans

Pico est tellement en colère qu’il tape du pied. Que faire de tout ce feu ? Souffler, dire, câliner.

Les 4 pages

  1. Boum !
  2. Tu es en colère
  3. Je souffle
  4. Avec des mots

La page pour vous, à la fin

  • Les grosses colères sont normales entre 2 et 5 ans : le cerveau qui freine les émotions n’est pas fini.
  • Nommez l’émotion (« tu es en colère ») et restez calme : c’est votre calme qui l’apaise.
  • On accepte l’émotion, pas tous les gestes : « tu peux être en colère, tu ne peux pas taper ».
  • Donnez un outil : souffler sur une bougie imaginaire, serrer le doudou, un coin calme. Et reparlez-en après, quand tout est redescendu.
Couverture du livre Les mots magiques Les mots magiques
Une page du livre Les mots magiques

Vivre ensemble

Les mots magiques

Bonjour, merci, s’il te plaît

Avec trois petits mots, Pico ouvre toutes les portes et fait sourire tout le monde.

Les 4 pages

  1. Carotte !
  2. S’il te plaît, merci
  3. Toute la journée
  4. Ça ouvre les cœurs

La page pour vous, à la fin

  • Les mots magiques s’attrapent par imitation : dites-les vous-même, à lui et aux autres, plus que vous ne les exigez.
  • Évitez le chantage (« pas de carotte sans le mot magique ») : proposez plutôt le mot et félicitez.
  • Un rituel pour chaque moment : bonjour le matin, merci à table, bonne nuit le soir.
  • Vers 3 ans, le « pardon » se comprend mieux avec un geste : réparer, consoler, refaire.
Couverture du livre Je ne pars pas avec un inconnu Je ne pars pas avec un inconnu
Une page du livre Je ne pars pas avec un inconnu

Se protéger

Je ne pars pas avec un inconnu

Ma main dans celle de papa

Au parc, quelqu’un que Pico ne connaît pas lui propose des bonbons. Pico reste avec papa et dit non.

Les 4 pages

  1. Une sucette ?
  2. Jamais
  3. Je cours vers papa
  4. Si je suis perdu

La page pour vous, à la fin

  • La règle simple : on ne part jamais avec quelqu’un sans l’accord de papa ou maman, même quelqu’un de connu. Un « mot de passe familial » peut aider.
  • Entraînez-le sans faire peur : que fais-tu si tu es perdu ? Chercher une maman avec des enfants ou une personne qui travaille (badge, uniforme).
  • Il doit connaître son prénom, son nom et le prénom de ses parents ; à partir de 5 ans, un numéro de téléphone.
  • Rappelez que les adultes n’ont pas besoin de l’aide d’un enfant (chercher un chien perdu, porter un sac) : ils demandent à un autre adulte.
Couverture du livre La tablette, c’est fini ! La tablette, c’est fini !
Une page du livre La tablette, c’est fini !

Les habitudes

La tablette, c’est fini !

Et maintenant, on joue pour de vrai

Le minuteur a sonné. Pico pose la tablette, râle un peu, puis retrouve son ballon et ses copains.

Les 4 pages

  1. Driiing !
  2. Encore !
  3. Elle attend
  4. Pour de vrai

La page pour vous, à la fin

  • Avant 3 ans, pas d’écran ; de 3 à 6 ans, peu, accompagné, jamais le matin, ni pendant les repas, ni avant de dormir.
  • Un minuteur visible et un « il reste cinq minutes » évitent la surprise ; la fin ne se négocie pas, mais elle s’accueille (« je sais, c’est dur »).
  • Proposez tout de suite autre chose à faire ensemble : le passage est plus facile que le vide.
  • Votre propre téléphone compte aussi : l’enfant fait ce qu’il voit.
Couverture du livre Le premier jour d’école Le premier jour d’école
Une page du livre Le premier jour d’école

Les habitudes

Le premier jour d’école

Un peu peur, très fier

Pico a un petit sac à dos et un gros nœud dans le ventre. À la fin de la journée, il ne veut plus partir.

Les 4 pages

  1. Un gros nœud
  2. Madame Chouette
  3. Je reviens
  4. À demain, l’école !

La page pour vous, à la fin

  • Préparez la rentrée avec des mots simples : le nom de la maîtresse, le chemin, ce qu’on fait en classe, quand on revient.
  • Un rituel d’au revoir court et toujours le même ; dites quand vous revenez (« après la sieste ») et tenez parole.
  • Le doudou a le droit de venir : c’est un morceau de la maison.
  • Les larmes des premiers jours sont normales et durent rarement plus de deux semaines ; le soir, laissez-le raconter sans l’interroger.

Le mode oreilles

8 histoires du soir, écran posé.

On choisit l'histoire, on pose le téléphone face contre la table, l'écran s'éteint. Pico raconte, pendant 2 minutes. À la fin, il dit bonne nuit et l'application se verrouille toute seule.

  • Des histoires qui se tiennent. La petite carotte pousse parce que Pico l'arrose tous les matins, et pas par magie.
  • Une par monde du jeu. Le jardin, la maison, la ferme, l'école, et le coucher de Pico.
La bibliothèque du soir : huit histoires avec leur couverture illustrée et leur durée

La nuit des lucioles

Écoutez le début, dans la vraie voix de Pico

La fin de la séance

Le seul jeu qui vous rend le téléphone.

Pas de récompense qui appelle la suivante, pas de notification, pas de série à ne pas casser. Quand le temps est écoulé, le soleil se couche, Pico rentre dans son terrier, et l'écran se verrouille.

  • Une chose à faire ensemble, sans écran. « Va chercher 3 objets rouges dans la maison. » La phrase n'est pas tirée au hasard : elle vise ce qui a le plus accroché pendant la séance.
  • Un bouton « Je rends le téléphone ». Et si personne ne le touche, l'écran se verrouille tout seul 10 secondes plus tard.
La fin de la séance : le soleil couché, Pico endormi, et une chose à faire avec papa ou maman sans écran

Pico respire, le soleil est couché

L'espace parents

Ce qu'il a vraiment fait, en une phrase.

Derrière un code à 4 chiffres que vous choisissez. Le temps passé aujourd'hui et cette semaine, une phrase qui résume la séance, une question à poser le soir, et le chemin parcouru domaine par domaine.

  • Là où ça a accroché. Le jeu note les hésitations et vous dit sur quoi revenir, sans jamais noter votre enfant.
  • Plusieurs enfants. Un profil par enfant, chacun son chemin et son niveau.
  • Tout reste chez vous. Ces informations sont écrites dans le téléphone et n'en sortent pas.
L'espace parents : le temps de la journée, une phrase de résumé, une question à poser le soir et la bibliothèque

Des chiffres d’exemple, dans le vrai écran

Pico le lapin, la mascotte de Pico Maternelle

Pico Maternelle, en résumé

Pico Maternelle est une application française de jeux de maternelle pour les enfants de 3 à 6 ans. Sa mascotte, Pico le lapin, dit chaque consigne à voix haute : l'enfant joue seul, sans savoir lire. Le jeu réunit 93 niveaux, 10 livres à lire ensemble et 8 histoires du soir, sans publicité, sans compte et sans achat. Il s'ouvre dans un navigateur, sur téléphone comme sur tablette, s'ajoute à l'écran d'accueil et fonctionne ensuite sans connexion.

Questions de parents

Ce qu'on nous demande le plus.

À partir de quel âge ?

3 ans, avec un adulte à côté au début. Le jeu propose 3 niveaux : avant 4 ans, dès 4 ans, dès 5 ans. Vous choisissez au premier lancement, et vous pouvez en changer.

Est-ce que ça suit le programme de maternelle ?

Il en reprend les compétences, dans ses mots : les 33 compétences du jeu sont nommées comme le programme les nomme, et rangées en petite, moyenne et grande section. Pico ne remplace pas l'école et ne promet pas de faire apprendre plus vite. Il fait revoir, autrement, ce qui a déjà été vu en classe.

Combien de temps par jour ?

Le jeu est pensé pour un quart d'heure, une fois par jour. Vous choisissez 10, 15 ou 20 minutes au moment où vous donnez le téléphone. Les recommandations officielles pour les 3 à 6 ans parlent de temps courts, accompagnés, et jamais avant le coucher.

Faut-il savoir lire ?

Non, jamais. Toutes les consignes sont dites à voix haute. Les seuls textes écrits de l'application sont dans l'espace parents, derrière le code.

Est-ce que c'est gratuit ?

Oui. Le jeu est gratuit aujourd'hui, sans publicité et sans achat à l'intérieur. S'il devient payant un jour, ce sera un prix annoncé clairement, jamais une publicité ni un abonnement piégeux.

Sur quoi ça marche ?

Sur un téléphone ou une tablette, Android comme iPhone, directement dans le navigateur. Vous pouvez l'ajouter à l'écran d'accueil : il s'ouvre alors comme une vraie application, en plein écran. Une version pour l'App Store et Google Play est prévue.

Faut-il internet ?

Pour le premier chargement, oui. Ensuite le jeu se garde dans le téléphone et fonctionne sans connexion, ce qui est pratique en voiture ou dans une salle d'attente.

Qu'est-ce qui est collecté ?

Rien. Pas de compte, pas d'adresse e-mail, pas de traceur publicitaire. La progression est écrite dans le navigateur du téléphone et ne part sur aucun serveur.

Qui fait Pico ?

Un développeur français, pour sa fille de 3 ans, parce qu'il ne trouvait pas d'application de maternelle en français, sans publicité, qu'une enfant puisse utiliser sans savoir lire.

Prêt ?

Un quart d'heure dans le jardin de Pico.

Ouvrez le jeu, choisissez la durée, donnez le téléphone. Pico s'occupe du reste, et vous le rend à l'heure.

Aucun compte. Aucune publicité. Aucune donnée qui sort du téléphone.

Touchez Pico, il saute de joie. Comme dans le jeu.